Skip to main content
masadahtime

Article : Amalan Kepimpinan Instruksional GuruBesar

By June 4, 2024January 10th, 2025No Comments

Amalan Kepimpinan Instruksional Guru Besar dan Hubungan dengan Tahap Komitmen Guru Sekolah Rendah Pedalaman

Komitmen Guru Sekolah Rendah Pedalaman Berdasarkan Kepimpinan Instruksional Guru Besar

Kajian bertajuk “Kepimpinan Instruksional Guru Besar dan Hubungan dengan Tahap Komitmen Guru Sekolah Rendah Pedalaman” meneliti hubungan antara kepemimpinan pendidikan dan tahap komitmen guru-guru di sekolah rendah pedalaman. Amalan Kepimpinan Sekolah ini dijalankan di daerah Kapit, Sarawak, melibatkan 60 orang guru dari lima buah sekolah rendah pedalaman.

Pengenalan kepada Kepimpinan Guru:

Kepimpinan instruksional guru besar memainkan peranan penting dalam meningkatkan tahap komitmen guru di sekolah rendah pedalaman, yang merupakan faktor utama dalam pelaksanaan dasar pendidikan negara.

Kandungan Hubungan Antara Kepimpinan Instruksional dan Komitmen Guru:

Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap amalan tindakan pemimpin sekolah dan hubungannya dengan tahap komitmen guru-guru sekolah rendah pedalaman. Menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan melalui soal selidik Principal Instructional Management Rating Scale Teacher Form 2.0 dan Organizational Commitment Questionnaire (OCQ). Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap amalan kepemimpinan pendidikan adalah sangat tinggi, begitu juga tahap komitmen guru. Analisis lanjut mendapati hubungan positif yang signifikan antara kepimpinan instruksional dan komitmen guru, di mana semakin tinggi amalan kepimpinan instruksional, semakin tinggi tahap komitmen guru.

Kesimpulan Mengenai Kepimpinan Instruksional dan Peningkatan Komitmen Guru:

Kajian ini menyimpulkan bahawa tindakan pemimpin sekolah memainkan peranan penting dalam meningkatkan komitmen guru di sekolah rendah pedalaman. Walaupun tahap kepimpinan dan komitmen adalah tinggi, prestasi sekolah rendah pedalaman masih boleh ditingkatkan. Oleh itu, penting untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan dan kemahiran kepimpinan instruksional dalam kalangan guru besar. Usaha penambahbaikan harus dilakukan secara berterusan untuk memastikan kepimpinan instruksional yang berkesan dapat bukan sahaja meningkatkan komitmen guru, tetapi juga membentuk sekolah yang cemerlang.

Kajian ini memberikan pandangan yang jelas mengenai kepentingan kepimpinan instruksional dan komitmen guru dalam konteks sekolah pedalaman. Ia juga menekankan keperluan strategi dan perancangan yang berkesan untuk memastikan prestasi pendidikan di kawasan pedalaman dapat ditingkatkan secara menyeluruh.

Google Scholar
Corporate Team Building  

Syarikat Kami Adalah Penyedia Latihan Yang Berdaftar Dengan HRDF Dan MOF. Sila Hubungi Pihak MasaDahtime Untuk Tujuan Kertas Cadangan Serta Modul. Pembentangan Rancangan Latihan, Kertas Kerja atau Sebut Harga. Pihak masaDahtime Amat Mengalukan Kerjasama Daripada Pihak Anda.

TRAINING PROGRAM HRDF CLAIMABLE

Leave a Reply

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.